“대학의 학생 선발은 고교 교육과정 정상 운영에 기여할 수 있는 방향으로 운영되어야 하고, 중등교육은 대학 입시에 매몰되어서는 안됩니다. 그러기 위해서는 결과보다는 과정, 현재의 성과보다는 미래 잠재적 발전 가능성에 초점을 두고 운영되어야 합니다.”

  서거석 총장(한국대학교육협의회장)이 7월 24일 남원 춘향골 실내체육관에서 열린 한국중등교장협의회 하계연수회에서 특강을 통해 중등교육과 고등교육의 상생과 발전방향을 이같이 제시했다.

  전국에서 2천600여 명의 중등 교장들이 참석한 이날 행사에서 서 총장은 ‘교육이 미래다’라는 주제로 교육의 중요성과 한국 교육의 위기, 그리고 중·고등교육의 상생 전략 등을 전했다.

  이날 서 총장은 “교권 추락과 학교 폭력의 심각성 등 교실 붕괴의 심화와 학령인구 급감에 따른 대학 붕괴의 쓰나미 등이 한국 교육의 위기로 나타나고 있다”며 “대학은 교육과 연구에 충실하고, 중·고등학교는 인성교육과 교과교육에 충실하는 변화를 추구한다면 새로운 기회가 다가올 것”이라고 말했다.

  또한 서 총장은 중등교육 위기 극복을 위해서는 단위학교의 책임 경영제 강화와 교육과정의 다양화, 지자체와 지역사회, 교육청이 협력적 거버넌스 구축을 통한 교육 공동체의 노력 등이 필요함을 강조했다.

  특히 서 총장은 중등교육과 고등교육이 상생하기 위해서는 경쟁력 있는 지역대학의 육성과 지역대학을 외면하는 학생과 학부모, 고교 등의 인식 변화가 필요함을 전했다.

  서 총장은 “현재의 중등과 고등교육의 관계를 보면 학생들과 학부모, 학교가 지역대학을 외면하면서 지역대학이 부실해지고 지역사회도 공동화 되고 있다”며 “좋은 지역대학에 우수한 학생들이 많이 와줘야 지역대학의 경쟁력이 강화되고, 활기찬 지역사회 기반 위에 지역경제도 발전하게 되면서 국가균형발전으로 이어질 것”이라고 말했다.

  또 그는 “대학은 세계 수준의 연구 경쟁력 제고와 기초 및 융합 통섭 교육의 강화를 통해 교육이 취업으로 이어질 수 있게 최선을 다해야하고, 중등 교육도 무조건적인 서울 중심의 진학지도를 지양해야한다”며 “동시에 경쟁력 있는 지역대학에 무한한 신뢰를 보내주고, 지역의 우수 인재를 우수한 지역대학에 공급해줘야 한다”고 힘주어 말했다.

  마지막으로 그는 “한 그루 나무가 결실을 맺으려면 튼튼한 뿌리에서 줄기로 영양을 고루 전달해야 하고, 줄기는 가지와 잎, 열매에 영양분을 잘 전달해야 한다”며 “이처럼 대학은 고등 교육과정의 정상 운영에 기여할 수 있는 방향으로 운영되고 중등교육 역시 대학 입시에만 매몰되지 않아야 하며, 결과보다 과정, 현재 성과보다 미래의 잠재적 발전가능성에 초점을 두고 운영돼야 중·고등 교육이 상생 발전할 것”이라고 밝혔다.